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　　幼儿园是孩子人生的第一个小圈子，也是孩子第一次离开父母开始过集体生活。家长很担心自家娃能否适应幼儿园生活，能否融入“小朋友圈”。

　　学会如何与小伙伴相处是孩子社会化过程中的重要的一环，是孩子发展社交能力、获取认可和提升自信的重要源泉。

　　乐于合作的小朋友，一般对身边人都很友爱，并且能明白表达自己的观点。相反，总是抗拒与人交往，做事提不起精神的孩子，一般表现为对人充满敌意、自控力差、易冲动，时常与小伙伴产生矛盾。那么家长应该如何帮助孩子迈出社交第一步?

　　3-6岁儿童渴望得到同伴的回应

　　父母要适时引导孩子的积极行为，多创造孩子与人接触的机会，并从中教会孩子一定的社交技巧。

　　当孩子有了社交需求的时候，但却不会解决交往中出现的问题，忽略了他人的感受，单纯的从自身感情需求出发。

　　例如：当孩子想要和同学一起做游戏的时候，不知道该怎么表达，不由分说一味地拖着对方，陪自己玩，最后不仅自己玩的不开心，同学也很反感。

　　教会孩子获取对方的了解

　　家长应该告诉孩子，这个时候如何明确表达自己的想法让对方知晓，并获取对方的理解。交往技巧不能太抽象，孩子要能理解，越详细越好。

　　比如：对孩子可以这样讲，想要跟对方做游戏，首先要礼貌地征得对方的同意：“我们俩一起玩好吗?”，想玩对方的玩具要说：“我可以玩一下你的玩具吗?”。

　　孩子如果动手打人，换来的只能是家长的严厉批评，事后孩子认了错，但下一次还有可能出现这种情况，家长又要怎么处理呢?

　　关注孩子的感受而非行为

　　每个孩子都会经历这一阶段，容易冲动，时常与身边小朋友发生摩擦，一是因为身体的表达比较直接，二是，孩子借助“打人”、“骂人”等来探索他人的反应。

　　父母应该怎么办，孩子发脾气时，安抚为主，情绪稳定后细致的了解情况，给出改善意见。关注孩子的感受而非行为，要做到这点比较难，因为孩子的行为大都不被家长允许。孩子若是真的被关注、被理解，再多的负面情绪也会随着化解。

　　用换位思考获取反思

　　让孩子学会换位思考，如果换成自己被欺负，心情会如何?帮助孩子深刻意识到打人是不对的。

　　在孩子认识到自己的错误行为后，还需引导孩子勇于道歉。通过这一过程中，让孩子学会通过语言表达自己的情绪和需求。

　　孩子在社会化过程中还会出现不善表达，害怕表达等情况，父母要多指出孩子的优点和进步，鼓励和表扬外，还要多创造机会让孩子展现自己、挑战自己。

　　孩子入园不亚于成人第一次步入职场，焦虑和兴奋并存。希望每个家长都可以陪伴孩子顺利度过“入园焦虑”。

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